Dārza audzēšana ir lielisks veids, kā rosināt bērnus ēst svaigus produktus. Mācības mājas dārzā var iet tālu ārpus stādīšanas un ražas novākšanas. Nelielas piemājas ekosistēmas izveide ir lielisks veids, kā sākt mācīt bērnus par savvaļas dzīvniekiem. Plānojot dārzu, kas ir pievilcīgs dažādām vietējām sugām, bērni tiks iedvesmoti apšaubīt, izpētīt un mijiedarboties ar āra telpu pilnīgi jaunā veidā.
Savvaļas dzīvnieku identificēšana ar bērniem
Savvaļas dzīvnieki dārzā mainīsies atkarībā no izveidotā dzīvotnes. Plānošanas posmā jautājiet bērniem atsauksmes par to dzīvnieku veidiem, kurus viņi vēlētos piesaistīt (protams, saprāta robežās). Tas palīdz veicināt iesaistīšanos šajā procesā.
Izveidojot pievilcīgu dārzu, tiks iekļauti dažādi vietējie daudzgadīgie stādījumi, mūžzaļie augi, krūmi un savvaļas puķes. Tomēr ņemiet vērā, ka, mācot bērniem par savvaļas dzīvniekiem, tas nedrīkst aprobežoties tikai ar dārzā sastopamajiem augiem, bet arī ar citiem elementiem, piemēram, akmeņiem, statujām, putnu mājām un ūdens īpašībām. Tie visi kalpo kā patvēruma avots savvaļas dzīvniekiem, kas dzīvo augšanas telpā.
Bērnu mācīšana par savvaļas dzīvniekiem dārzā ļauj aktīvi un praktiski mācīties. Turklāt savvaļas dzīvnieku identificēšana ar bērniem ļauj bērniem uzņemties atbildību par savu mācīšanos, kad viņi pēta ar savām maņām. Rūpīga novērošana, piezīmju izdarīšana un katras dārza sugas izpēte ļaus bērniem izveidot un pilnveidot zinātniskās prasmes, palīdzot attīstīt pamatojumu un kritisko domāšanu.
Papildus spēcīgas saiknes veidošanai ar dabu un pasauli, kas viņus ieskauj, savvaļas nodarbības palīdz bērniem attīstīt prasmes, kas tieši pārvēršas klases mācību programmā. Apkopojot datus un informāciju, kas saistīta ar reālās dzīves pieredzi, daudzi bērni labprāt nodos iegūtās zināšanas citiem, rakstot un runājot.
Uzdevumu izpilde, pamatojoties uz reālās pasaules mācībām, var būt īpaši noderīga bērniem, kuri cīnās ar motivāciju, vai tiem, kuriem ir dažādi mācīšanās traucējumi.
Savvaļas dzīvnieki dārzā var pavērt pilnīgi jaunas durvis mācībām. Sākot no bitēm, tauriņiem un citiem apputeksnētājiem līdz krupjiem, vāverēm, putniem un pat briežiem, noteikti ir kaut kas izglītojošs, kas izriet no viņu apmeklējumiem dārzā.
Savvaļas dzīvnieku nodarbības
Kad jūsu bērni iepazīst dārzu, ir arī citi veidi, kā mācīt viņus par savvaļas dzīvniekiem, izmantojot praktiskas aktivitātes un diskusijas. Daži no tiem var ietvert:
- Pētīt dzīvnieku pēdas - Veicot šo zinātnes un atklāšanas aktivitāti, bērni var apskatīt dažādu dzīvnieku pēdu attēlus un uzzināt, kurš dzīvnieks tos veido. Izgatavojiet kāda veida zibatmiņu vai piezīmi, kurā ir dzīvnieku pēdas, un, kad viņi dārzā atrod pēdas (putnus, trušus, oposumus, briežus utt.), Viņi var izmantot savus bloknotus, lai to pielāgotu dzīvniekam. Šī ir lieliska iespēja ziemā atkārtoti apmeklēt, kad uz zemes ir sniegs.
- Runājiet par augiem, kas baro savvaļas dzīvniekus. Apspriediet, ko dzīvnieki varētu ēst dārzā. Vai tie aug jūsu dārzā? Ļaujiet savam bērnam meklēt augus bitēm vai tauriņiem. Runājiet par sēklām un ogām, kas pievilina putnus. Iesaistiet jaunākus bērnus, sensoriski pētot kukurūzas kauliņus un runājiet par to, kuri dzīvnieki ēd kukurūzu (brieži, tītari, vāvere). Pastaigājieties pa veggijas plāksteri un meklējiet augus, kas varētu patikt trušiem, piemēram, burkānus un salātus.
- Veiciet salīdzinājumus ar augiem. Vai dārzā ir augs ar dzīvnieka vārdu? Kāpēc tas tā varētu būt? Vai tā ir kāda īpaša īpašība, piemēram, zaķu astes zāles mīkstie plūmes, vai iecienīts ēdiens, kas saistīts ar konkrētu savvaļas dzīvnieku, piemēram, bišu balzams vai tauriņu nezāle? Izveidojiet dārza etiķetes dzīvnieku augu nosaukumiem. Izveidojiet atbilstošu spēli, pieskaņojot nosaukumu auga attēlam, un iekļaujiet arī dzīvnieka attēlu.
- Dodieties pastaigā pa dabu. Meklējiet dažāda veida savvaļas dzīvniekus vai paslēpiet dārzā dzīvniekus vai citas rotaļlietas un tādā veidā meklējiet “savvaļas dzīvniekus”.
Tās ir tikai idejas. Izmantojiet savu iztēli. Vēl labāk, ļaujiet jūsu bērniem vadīt jūs - lielākā daļa ir piepildīta ar jautājumiem.
